どうしたらいいの？教えてください！！！！

今私のクラスは荒れています。私の友達のYがいじめにあっています。聞いたところ、悪口を言ってしまいその原因で、いじめにあっています。そして敵にも私の友達がいます。最初はその原因がわからずいじめがあるのか私はわかりませんでした。敵？は男女いますが、私たちは全員女子、敵？は関係ない人も入っています多分その敵の友達だから一緒にやっているんだと思いますが、日に日に悪くなっていき、今日あまりにもいじめがひどいため、Aがその敵の悪口を言ってそれを聞いたらしく、Aがいじめられるようになりました。敵の私の友達が、Aと一緒にいない方がいいよ。そしたら、Bもいじめられるよ。と言われました。その時、私は仲間に入ると行ってしまいました。自分がいじめられるのがやだと思い、Aのことが考えずに答えてしまいました。そしてcがそれを聞いていたらしく、Aに言いました。そしてAに無視をされていましたが、その時
私は自分が悪いとはっきり悪いと思いました。そしてAになんで裏切ったの？と言われて、その裏切った理由を話しました。そして謝りました。ほんとはAと一緒に居たかったと言ったら納得してくれて、許してくれましたが、後悔して居ます。そのAといない方がいいよといわれた敵のメンバーにまだまだ終わらないと思うよこのいじめと言われました。Yもまだいじめられいるんです。たまに悪口が原因でいじめは、何回も起きているんです。それに同じメンバーで、
今の状況のいじめはどっちもどっちだと思います。でもこれからどうしていいのかが全然わかりません先生も注意してくれるのですが、全然おさまらず、私は無視をすれば良いのですが、よくわかりません。もしかしたら私もいじめられるかもしれませんおわらせるには、どうすればいいのですか？またはどうやって、敵におそわれずにできるか？教えてください！
今相当、傷ついているのできつい言葉では言わないでください
かなり長文で失礼いたしました。助けてくれると嬉しいです
Y、Ｃ、A私の友達
B、私

いじめられている子の方がかわいそうだよね…

>>1
正直、レモンさんとしてはどうしたらいいか
迷うのも無理もない話です。だから何かする
なら一人ではなく、先生方との連携だと思い
ますが…。

一つ聞きたいのですが、注意するとき先生は
どんな感じで、どういう言葉を使っています
か？そこも私としてはちょっと見逃せない
ポイントなのですが。

>>3
先生の前でやることはあまりないですが、先生が見つけて注意するときは、
「やめなさい、面白くないから。」
ぐらいしかいいません。あとは「やらないのが当たり前。」ぐらい
たまに個人に喋る内容はわかりませんが、だいたいそんぐらいしか言ってくれません

>>3
確かにそんな注意の仕方では言うこと聞き
ませんわな。正論ではありますが。
多分注意するうえでは、相手が自身の行動
を「はたから見た目線」で意識できるよう
に持っていく必要があると思います。相手
の感覚のことも考えた上で、「うわー私
こんなことやってたんだ。はずかしー」
みたいにいじめっこが思えるように。

そういった形で、先生と話すときに、
生徒の目線というものがどういうものか
話してみてもいいと思いますが、（
もちろん先生の言ったこと自体は正しい
ので、前置きにその事は話してみて）

基本的にいじめ問題って、クラスの誰か
のせいにして解決するような話ではない
ので。関わった人それぞれに考える
べきことがあるので。

>>5私のクラスの人は態度が悪い人が多数です。いじめてる人も態度が悪いんです。
私たちが先生にあったんですよ。この前、敵たちが待ち伏せしていて本当怖かったです。
どうせ、先生にあったとしても、あいつ言ったよーみたいになってなかなかいう機会がありません

あったんじゃない。いったです。

>>1

大変ですね………クラスに何人かはそういう人達いますよね………大丈夫ですか？
まずは、主さんの安全を第一に考えてくださいね。

相談にのらさせていただく前に、いくつか質問をさせていただきます。
敵たちが行なっているいじめとはどのようなものなのですか？詳しく教えていただけると嬉しいです。
主さんは、誰が一番大切ですか、誰を一番守りたいですか？

誰かの味方になるということは、誰かの敵になるという事です。
まずは、誰が一番自分にとって大切なのか考えてみてください。

大変だとは思いますが、頑張ってください。

>>8
いじめは相手を責める感じで、悪口など言ったりしています
悪口はいじめと関係ないかもしれませんが、いじめみたいな状況になっています。
いじめとは関係ないのですが、敵は、しつこくこっちをジロジロ見て来たり、
私たちの話を盗み聞きして、敵のメンバーに言っていて気味が悪いです。
私は、敵の方でなく、Aを守りたいです。友達が可哀相なので
敵とか味方とか無くして欲しいです。AとYがいくら悪口を言ったとしても、相手も悪口を言っているので、私たちが悪くても、敵も当然悪いです。もしもわたしたちがせめたら完全に負けます。あと三ヶ月ぐらいで、小学校卒業しますその間にはこのいじめがなくなってほしいです
関係ない話も巻き込んでしまいすいません

私は説明するのが下手なので、わかりにくいかったらすいません

>>9

そうなんですか………暴力などではなくて良かったです。でも、悪口も充分辛いですよね。
ですよね……一番は敵とか味方とか関係なくみんなで仲良くしたいですよね。でも、残酷な事を言って申し訳ないですが、中学校でもそういう事はあります。おそらく大人になっても、そういうのはなくならないでしょう。
人は、誰かを攻めることで、自分の存在価値を見出すところがあると友達が言っていました。本当にその通りです。少し話が逸れてしまってすみません。では、本題に入りますね。

主さんが>>1に書いてあった質問についてお答えしたいと思います。
まず、いじめを終わらせるには先生に頼るのはやめたほうがいいと言えるでしょう。よっぽど信頼している先生ならともかく、主さんのレスを見ていると、その先生が熱心な先生には見えません。それに付け加え、先生がしっかりしている方で、注意してくれたとしても、いじめは本人達が自覚しない限りは終わりません。むしろ、よくも先生に言ったな、もっといじめてやるというかたちになると思います。なので、まずやるべき事は、味方を増やす事ですね。同じクラスの、敵に入ってない子に一緒に戦ってくれるように呼びかけるなどです。あとは、敵の方にも友達がいるのですよね？なら、難しいかもしれませんが、その友達を仲間に引き入れ入れてください。そういう事をしている敵の中心人物は、案外弱いです。みんなが自分の味方をしてくれなくなったら、すぐやめます。（実体験）
次に、どうやって敵に襲われずに生きるか。これは簡単です。敵の方の味方をすればいいのです。でも、それは私も反対ですし、主さんもＡさんが大切なのですよね？でしたら、敵に襲われずに生きるのはほぼ不可能です。敵にいじめられているＡさんの味方をする＝敵に逆らうという事ですから。Ａさんを守るのなら覚悟を決めておいたほうがいいと思います。

色々大変だと思いますが、健闘を祈ります。もし、敵に攻められたとしても、主さんにはＡさんがいます。Ａさんと支え合って生活していけば、少しは怖くないと思います。お互いを信じてください。
辛くなったら、私が話を聞きます。こんな私ですが、話を聞くぐらいはできるので。頑張ってください。


>>10

そんな事ないですよ。

>>11
色々なアドバイス有難うございます
私もAも先生に言うか迷いました。学年主任の先生にでも、言ってくださったさった通り私も言ったらどうせ
オメー言っただろ。みたいなことになってもっと酷くなると思いました。
確かに中学校でも起きる可能性は大です。何事にも全て、うまくは行きませんよね。
せっかく教えてくださったけれども、味方を増やすことは、多分みんな嫌がってしまうと思います。それに関係ない人も巻き込んでしまっては申し訳ない
増やしたいけど、難しいですね泣
後敵から、友達を引っ張り出すのも、難しいかなと思います。教えてくださったのに、批判してすいません。友達はAが悪口を言ったんで、いじめているんです。Yも
たぶんそれもちょっとなっと思います。
まぁ確かに敵に逆らうことになりますが、でも敵にお前どっちの味方かと言われた時、どちらの味方かわからないと行ったのですが油断はできませんね。
いろいろとありがとうございます。

「どちらの味方か分からない」という言葉は、それ
そのものがもうはっきりとした立場表明だと私は
思います。私も両親が口論するときには「俺は
どっちの味方にもつかないからな」とはっきり言う
ときあるので。そういうのは仲裁の一つのやり方
としてあるから、何も言わないよりよかったと
思います。

そこまで言ったんだったら、仲裁役をやるように
してもいいんじゃないかと思いますが。

自分のことなんだけど、自分いじめてるやつに、（sorry,sorry,my.name.is.dog!!I don't understand what you mean.)
といったらいじめはなくなったよ・・・ていうか笑われて次の日から収まった・・これ本当

>>13
すいませんが仲裁ってなんて読むんですか？

ちゅうさい　って読みます。要は睨み合ってる
二人の間に立って仲を取り持つという事です。

＞「睨(にら)み合ってる 」

そこで難読字ハードルを上げてどーするｗ

フツーに「ケンカしている」でいんじゃない？

>>17
失礼しました＾＾確かにこっちのほうが難しいですね。

まあようは、ケンカしている人たちの間に
立って、話がこれ以上こじれないように
していくという意味です。

>>12

いえいえ。大丈夫です。

貴方はお優しい方なんですね。たしかに、皆さん嫌がるでしょう。ですが、そのクラスで起こっている事なので、そのクラスのクラスメートでいる限り関係はあると思いますよ。

そうですね。何事も難しいですよね。でも、もし本当に何もなすすべがなくなってしまったら、なんでもいいので、実行してみてくださいね。

ですね。悪口を言ってしまったのも悪かったですよね。そこら辺のとこも、考えなくてはいけませんね。

いえいえ。これからもお話は聞くので、困ったことがあったらいつでも相談してくださいね。
頑張ってください。

>>19
色々とありがとうございます。なんか今敵がインフルなどで休んでいて今学級閉鎖なんですけど、敵の一部がインフルでいなくて今はおさまっていますが、終わったら怖い感じがします。
また困ったことがあり次第、ご相談お願いします。頑張ります！

虐めって言うのは、加害者も虐めに遭ったり、状況が逆転するらしいですね。
日本の古来の排他的文化は、根強く、アジアも含め、根に持つことを佳しとする風習が宜しくありませんね。

例え、事実を把握しても、改善は厳しいと考えて頂いてよろしいでしょう。

先ずは、やってはいけない＝ＮＧ行動は
１）親に相談すること。
　　理由）親は、被害者、加害者ともに、色眼鏡で物事を見、判断する。これが、虐めを拍車させる結果と
　　　　　なりかねません。
　　　　　親の正義＝手前の子供が正しい？酷い場合は、犯罪者の親がそういう言動する。
　　　　　（大津市の苛め加害者の父母は、最低最悪のクズなのですよ。）
２）貴方のクラスは、信用できる人が居ないように思えます。⇒クラスの同級者には絶対に相談すること。
　　理由）相談した友人？が、親友のふりをし、何かあった場合、手のひらを返し、貴方の敵になること
　　　　　が十二分にあり得ますよ。
３）正義感を振りかざして、戦争すること。
　　理由）単独で戦争すると、まず勝てません。相手が集団で貴方の心身を玉砕しに来ますよ。
４）クラスの担任に相談すること（学校側に相談すること）
　　理由）昨今の先生方は、威厳を失くしていること。更に、手前の自己保身に長けているので、相談して
　　　　　も暖簾に腕押し状態、酷い場合は、先生側が加害者側に加担することもあり得ます。
　　　　　更に、教育委員会への相談も、芳しくないでしょうね。同じく自己保身により、効果なし。

対応策として
１）貴方の言動が正しいかどうかを、第三者へ判断し、正しい場合は、警察へ電話するのもありでしょう。
　　警察は、犯罪（傷害罪、性犯罪等）が発生しないと動かない場合があります。しかし、ストーカーに
　　ついては、事前に対策することも増えております。
２）警察が芳しくない場合
　　悪いけど、学校の実名を出して、命のホットライン等へ相談するのはありです。
　　兎に角、相談する相手として、誠意ある対応するところへお願いしますね。
　　インターネット等で調べて、相談先を調べる場合は、信用できる大人へ確認判断してもらうように。
　　※親等は、即刻否定するか、変に騒ぐ等で、状況悪化になり、本当に危篤状態になりますからね。
３）貴方の親戚（叔父、叔母、従兄弟等）で、信頼して話せる方はおりますか？親、学校へ通報しない
　　親身になって聞いてくれる方。いらっしゃる場合は、相談することをお勧めします。
４）上記の全てがうまくいかない場合は、
　　�@思い切って転校する。
　　　親が絡むので、非常に困難。
　　�A教育委員会、文部科学省へ勇気を持って、学校名、先生の実名、苛め加害者の実名を公表する形で、
　　　ＳＯＳの手紙を提出する。
　　　学校側への立ち入り検査が監査状に入るので、少なくとも、重い腰を上げる機会となると考えられ
　　　ます。ある意味での学校の生徒への安全確保義務違反を突き、学校へいい意味での脅しをかけるこ
　　　となのです。

まとめとして、本当に貴方が言動が正しいのかを今一度胸に手を当て、考えて下さいね。
人生は学校、会社等生きていくが、虐め、パワハラ、セクハラ等の犯罪は起こるものです。
ある企業の入社説明会で、「人生で大切なのは、学校会社内、学校会社外でお互いに本音で話せる相談で
きる親友を持つこと。」を仰ってます。
要は、自分が強く生きる術なのです。

貴方の役に立つよう祈っておりますが、苛め加害者と付き合うことは、時間の無駄ですよ。人生の無駄で
すよ。

どうか、今の状況を乗り越えられることを切に祈ってやみません。

　　虐めの加害者

>>1
クラスでのいじめを仲裁する上で私が外せない
と思うポイントとしては、ある人（Xさん）が
｢ウザい｣とか｢キモい｣みたいな人を非難する
言葉を使ってるという時に、果たしてそのXさん
が本当に物事をちゃんと見ることができているか
どうかという事があります。

　何でかって云うと、（昔から、例えば｢気持ち悪い｣
｢お里が知れる｣など、ただ人を非難する言葉はある
から、最近の子が･･･という話ではないけど）
そういう言葉を人間が使ってる時って、ただ｢嫌い｣
っていう自分の印象だけで頭がいっぱいになって
るから、相手の立場とか思いとかなんて一つも見えて
ないんですよね。だからもめてる事の正体なんて
一つも見えてないし、相手が苦しみを訴えてきても
｢あーはいはい、ウザい｣ということになったりします。
それで相手からの憎悪を買い、泥沼になったりもする
し。

　こういったことは、同世代に限らず、社会人の
やり取りの中にも時々あるんですよね。だから、
もしそういう大人が周りにいるようなら、レモンさん
やクラスのみんなはそういった大人を反面教師
（こんな人にはならないようにしようと思いたくなる
ような人のことです）と考えてもいいと思います。

>>1
話を聞いていて私がクラスのいじめについて
考えていく上で外せないと思う事として、
｢ウザい｣などと人を非難ばかりしていては
実は何も見えないという事があります。
というのは( お里が知れる など、同じよう
な意味の言葉は昔からあったので、最近の子
がどうこうという話ではないですが)人間
こういう言葉を使って人を非難してる時って、
実は頭のなかは｢嫌い｣という感情の事ばかり
で、相手の立場とか思い、苦労は一つも見えて
ないんですね。だから当然もめ事の全体像は
見えず、実は相手がものすごく苦しんでいて
訴えてきても、｢あーはいはい。ウザい｣みたい
な感じでまともに聞かないということにも
なります。そしてそんな態度をされた相手は
さらに憎しみが増して事態は泥沼化すると
いう話で。多分クラスでもこういった部分は
かなりあるのではないかと私には思えます。

こういった事は別に十代だけの話ではなく、
何歳になろうがやる人はいます。もし周りに
そういう大人がいるなら、レモンさんや
クラスメイトはそういう大人を反面教師
(こんな人にはならないようにしよう と
自分が思えるような人の事です。)にして
しまえばいいと私には思えます。

操作ミスで連投してしまい申し訳ありません。

集団で助けてあげるのはどう？一人だとターゲットになるかもだからね！
それに、いじめグループは心が弱い集団。
ごめんなさいなんて、ひとつも言えないんだから。きっと。
集団で立ち向かえば大丈夫！仲良い人に協力してもらってね！
きっと、追い詰められたらいじめっ子は何も言えなくなるよ。

正論ぶつけるより回りくどい方法で収めていくべきじゃない？悪口言ってるタイミングで先生呼ぶとかアウトかもだけどスマホで録音して先生に聞かせるとか。証拠として使うってなったら先生のスマホに再録音させればいいし。要は自分が犯人だってバレない方法でいじめをちくればいいと思う。あといじめてる友達には容赦すんな、そして切れ。将来そいつは邪魔になるよ。いじめられてる子を優先なさい