高校生の勉強について教えて下さい

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1:氷夏:2018/11/01(木) 20:40

高1です 部活と勉強の両立がなかなかできなくて…部活は割と忙しめのものに入っています 志望する大学は偏差値65〜とかです でも今の成績では到底及ばないので勉強時間を確保したいとは思ってるのですが、部活の時間が多く平日は多くても4時間ぐらいしか確保できないです 部活に所属してない人より時間が少ないことに若干焦りを感じてます…正直4時間もやれてないですし
部活やってても志望校受かるかとか、あとは応用の問題の対策方法とか教えてくれると嬉しいです
拙い文&長文失礼しました🙇♀

15:やみなべ:2019/01/18(金) 11:32

>>14
飛び入り失礼します。世界史は、鍵となる
用語を把握する上では教科書が参考書
だと私も思いますが、論述の問題もある
以上、習った事実に関して、自分なりに
考えていくという事も欠かせません。

そしてその上では、実は古文の授業で
習った言葉を使うことで全体が見える
という事もあります。例えば私が覚えて
いる言葉としては、「漁夫の利」という
言葉があります。これは「一筋縄では
いかない敵を束で相手にするときには、
最初に手を出さず自分の気配を殺して
そいつら同士が争うように仕向けて、
そいつらが争ってヘトヘトになった
ところで 頂きます とやってしまう」
という意味です。まあ、ジャンプの
封神演義でよく描かれていたことで
すね。

実はこれ、日露戦争で日本が使った
戦略の一つでもあるんです。正面から
軍と対峙するだけでは勝ち目はない
ので、日本は帝政ロシアの国内に
工作員を送り込み、反皇帝の勢力に
資金援助して、ロシア国内の革命の
動きを加速させる事で相手の軍の
足元を崩す戦略を取ったのです。

16:氷夏:2019/01/19(土) 21:46

国語、英語の大切さがよくわかりました…!!取り敢えず長文読解とかで記述力や速読力伸ばそうと思います。本も空いてる時間見つけて読もうと思います!
国語や英語の記述より世界史などの論述の方が全然出来ないので、色々と調べて、考察などもしてきます。
沢山の書き込みありがとうございます


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