えぇ、…どうしてって…
(今までそれが当然だったので質問の内容に驚き、回答を考えるために少しの間沈黙する。机をたたくペースが上がった。)
……、単調な、…リズムは…人を、落ち着け、…ます…子どもを…寝かし、つける…には…心音と、同じ…リズムが…最適…ですし…学校の外、それが…可能、なら…音を…流し、ます…
(戸惑いながら質問に答える。もっと最適な言葉、表現を探すべきだとは思ったが、それをしていると授業が始まってしまうから、不完全な文章になってしまったと感じている)
>>337 柊木様
ほぇ〜そーなんだ…知らなかった…
じゃあその叩いてるペースがあなたの心臓のペースなんだね…今緊張してる？結構速いね、
(ほぇ〜と感心したような顔をして)
あっそろそろ授業じゃん席戻るね、じゃあまた後で〜
>>338 花笠さん