好きな先生のクラスになるには？

クラス替えまであと半年もありますが…w
教えてください。

まずその先生が来年もこの学校にいるか、一緒に上がってきてくれるかもわからないのですが、、、

可能性低くてもいいです。
おまじないでもいいです。
今から私にできることはあるでしょうか。

真剣に聞きたいです。

ふざけた回答はやめてください。

世の中に『願書』というものがあるのを御存知ですか
貴方が小学生なのか❓
中学生なのか❓
どの教科の先生で、その先生がそもそも担任になるのか？
私立か？公立か？でもかわってくるでしょうか、、、

貴方がその先生の教師としての資質に感動してどうしても担任になりたい気持ちで願い書を作成すれば、可能性が無くはないと思いますよ🎵

　(ノ ゜Д゜)ノ

【補足】

現在中1
公立中学校
女性の理科の先生のクラスになりたいです。
今年赴任してきたばかりなので多分異動はないです。
若い先生(26歳)なので学年主任とかはないと思います。

新任でいきなり中２も期待は薄いですね。←大抵中１からが多いので。ただし、２、３名いらっしゃる科学、化学の先生に教わる事になれば、勉強を頑張るキッカケはバッチリでしょう。
予習、復習まもとより、質問も純粋に学習に傾けば教師も好意的に対応して下さる事でしょう。

補足
『願書』についてですが、ビジネス文書の中の１つで、企画を通したい時や、上司の頭や発想に無いことを通したい時につかいますが、内容はさほど難しくもなく、図書館のビジネス文書、企画書やプレゼンテーション辺りにありますから、覗いてみるのもいいかもですが、、、。

その先生とふれ合う時間を沢山作りたかったら、クラブの担任になって頂き、そこに入部というのも１つでしょう。←先生の得意な事はリサーチできてますか？日々の勉学と平行してこれらを進めるのも毎日に張りがでで楽しいものですよ🎵

　ﾎｨ(ﾉﾟ∀ﾟ)ﾉ ⌒

>>4-6

新任ではないです。
他校から赴任してきました。
先生は、男バレー部です。

　(=ﾟωﾟ)ﾉ ―===≡≡≡

去年は小6の担任をしてたみたいです。

失礼しました。新任ではないんですね。
ハッキリと言えばクラブの担任はボランティア状態と聞きますから独身でよほど熱血か熱心でないと苦痛以外のなにものでもないでしょうから、『是非是非『でなく』できれば、、』みたいな感じで先生にリサーチしてみてはいかがでしょうか？
担任にならなくても、クラブの担任でなくても、純粋に学習に、純粋に人間性に惚れ込んでコンタクトをとってれば親しくなれるのでは❗と考えます。
親しげに慕ってくれれば先生も教師冥利ミョウリに尽きるでしょう🎵

　（ノ>_<）ノ　≡

うちの学校はクラブというものが存在しないのです…
今は理科の教科担任の先生なので、
来年になり教科担任にすらならなかったら相当なショックを受けます…w

公立で部活がないのですか？
化学・科学同好会❗←週に１度の活動でもいいので
先生に『同好会つくりましょ❗』と提案はいかがでしょうか？

同好会とは部活として学校側に認められる様に、前段階としてたちあげるもの←←会社でゆう所の支社、支店をつくるまえの営業所みたいなものです。
部活のシステムが無いとなると、公務員感覚の公立の教師相手に
困難を極めるかもですが、やり甲斐はあるでしょう。
目当ての先生の相談、協力、お知恵拝借ができればなお心強いでしょう。

んっ、クラブというものがなくて、男バレー部←←カラカワレテルのかな？かずんち
←←それとも学生時代にバレー部だったということ？。でしょうか？

　(ノ ゜Д゜)ノ

部活はあるけど、クラブはありません!
分かりにくくて、すいません!

あっ、いえいえこちらこそ言葉足りずでした。
で、あなたが男か女か分かりませんが、部活で話せるのでしょうか？好きこそものの上手なれとは申しますが、得意不得意もあるんでね⁉

　(=ﾟωﾟ)ﾉ ―===≡≡≡

私は女子で先生は女性だけど男子バレー部なので、部活は無理ですが、笑

まあ…はい、、、
えっと、担任になってもらう方法はほぼなく運に任せるしかないってことですかね…

担任ね、そうよね 外堀ばかり固めてたけど要は『担任』だもんね
『願書』いってみる？

学校の図書館にビジネス文書は無いかもですが、市や県立図書館に行けば『ビジネス文書』の項目があります。
目次で願書をさがし、網羅する数冊を借りて真似て書きます。
百均でごくごくシンプルな縦でも横でも結構ですが便箋と茶封筒を購入し、理想は万年筆のブルーブラックを準備したいところですが

社会人の兄弟や親から借りれれば理想。ですが百均で見かけたこともありますよ。

で、願書内容ですが、日付けや宛名は問題ないでしょうが、先生に担任をお願いして、是非共そのクラスになりたいと、読んだ人が『なるほどな❗』と思う。
確かにそうすることがいいかもねとおもわせなしゃいけない訳ですわ❗←私も具体的には聞いてないんだが、、、なぜ？
←それにより、作戦ねりましょ🎵

それかさ、、、クラス委員がクラスの皆に配るプリント取りにいったり、配布物で教室に運ぶ時に率先して手伝い職員室に顔を売って、親しく話せる先生をつくり←ベテランがよろしい←学年担任なんか特によし←敬語をキチンと使おうね🎵で情報収集する←オァ私までドキドキしてきたぞ‼
話の流れの中で自然に『私、○○先生の担任のクラスになりたいんですよねっ🎵』と明るく、然り気無く、でも色々雑用なんか手伝ってくれるから、あのコがそういうなら叶えてあげようか、、と思わせる位に頑張っちゃうとか‼
色々行動を起こすと、思いもかけない情報が入ったり、別の作戦が思いついたり、協力者が現れたりするものです。
←最悪、何も無くても雑用を頑張って手伝ったことは、気の利いた担任なら内申書にでも書いてくれたりしますし。

あと私も何か思いついたらカキコしますね🎵

　ﾎｨ(ﾉﾟ∀ﾟ)ﾉ ⌒

>>17-18
ありがとうございます!
願書は難しいかもしれませんが←文才0　真似すら不可能
確かに上の方の先生と親しくなれば、可能性は増えますよね!
じゃあ部活の鍵取りに行くとき職員室入るので、なるべくたくさん行くようにします!w

行動を起こせば何かがかわるかもしれませんよね。
じゃあ頑張ります!!!

ええ、是非とも頑張って下さい🎵
返事をありがとう←親身になり相談にのり読み捨ての様に『読みっぱなし』では相談、アドバイスの真似事にのった人間は『読んで、どう感じて受け止めたんだろう？』と思ってしまいます。
←伝わりにくかったかな？分かりにくい文面からな？などね。
←反対意見、意識表示でもいいんですよ、読みっぱなし、聞きっぱなしが一番ダメダメな反応、行動かと思います。←←これは今後貴方が人と付き合うときに心に止めておいてくださいね🎵大人になって特に役に立つと思いますよ。
←だって、反対の立場で考えたら解るでしょ？一緒に考えて時間かけて打ち込みまでしてアクション起こしてるのに、(無償で←下世話ね笑)なしのつぶてだったら淋しいものね。

受け止めて下さってありがとう
頑張って👊🎵

あっ、反対の意見や違う意思表示をする時は、もしも自分が反対の立場ならと言葉を選んでね🎵
←だから日本人でも現国は大事❗
←読書も大事です❗←←←表現は豊富に、あらゆる方面に語彙が多いに越したことはありませんからねっ。

　(ノ ゜Д゜)ノ

>>20-21

ありがとうございます。
難しいとは思いますが頑張ってみます

あと、質問なんですが、
「担任が生徒を選んでいる」
というのを聞いたことがあるのですが、それは本当ですか？
本当なら、先生に気に入られるのがいいですよね…。

あいにくと公立の中学教員の知合いがいませんので、本音の部分の話を聞けませんが、、、考えてもみて下さい。
贔屓(ひいき)や好き嫌いがあってはいけないと言いながら、感情のある対人間ですから、そりゃぁ〜っ嫌われるよりは、気に入られてるほうが内申などもいいに越したことはありませんが、委員長タイプ、普通タイプ、問題あり(教師に逆らう、授業を休みがちや早引き保健室組等)ハッキリ不良を偏(かたよ)りなく、カタマりにならない様に編成すると聞いた事があります。←もう、『これこれこういう理由から○○先生のクラスになりたいです🎵』とアピールしておきましょう。

話変わりますが、定期考査のシャープペンのしんはBか２Bにして下さいね、←老眼でHやHBでは引っ掻いた様な文字でよみにくく、やはり見やすいものを先に判定して後になると判定が厳しめになる‼と教員の愚痴を聞いた事があります。

　(ノ ゜Д゜)ノ

>>23

ありがとうございます。
さすがに、それはないですよね。w
でも、気に入られるに越したことはないと思うので頑張ります!
たぶん自分は普通タイプなので、扱いやすいほうと思ってます←

個人的に2Bが好きなので2Bを使っています。
やっぱ見やすさ大事ですね。

かんか、話ソレテごめんなさいね

でも、何が言いたかったかったかと言えば、、、、
心に浮かんだ目標があれば、アラユル状況、相手の立場で、出来うる準備や工夫、努力をしてれば運がひょっこり舞い込むこともあるもので、←決定打を伝授できず、申し訳ありませんが影ながら応援してます。

所で、なぜその先生のクラスに？なりたいのかは(笑)教えてもらえないのね⁉

　ﾎｨ(ﾉﾟ∀ﾟ)ﾉ ⌒

いえいえ。
ありがとうございます

なぜその先生のクラスになりたいのか…。
単純にその先生が好きなのと、面白いからですね。

そうですか
『動機付け』はそれでOKだと思います。
貴方がなぜその先生に惹かれたか以外と後から分かったり確信できたりするもので、やはり貴方を惹き付ける魅力のある先生なのでしょう🎵
時々覗きますんで、経過に変化や、先生の魅力な部分が分析できたらば教えて下さいませ。
応援してますよ。

　（；`・ω・）つ

【良いと思ったこと】

・興味を引き付ける授業テーマ
(「3種類の白い粉末がそれぞれ何か調べる」→「性質の違いを調べて白い粉の正体をつきとめよう」さらに粉の数を3種類から5種類に増やす)
・実験に充実
・ノートのかわりにプリントを使用
ノートに表などを書く時間の省略になる
・絵がうまい
(これは…あまり関係無いですが;)
絵があることで、さらに理解力UP

【気づいたこと】
・恐らく、先生は小学生〜中1くらいまでの子に教えることを得意としている。
(【良いと思ったこと】から推測)
→来年上がってくる可能性は少ない

ただ、やや危険な実験もしていることや、学級活動(学級組織、級訓決めなど)に関しては学級委員中心に生徒に任せ、基本は生徒達にやらせているため、そこを考えると、上がってくる可能性も十分にある


微妙なトコです
分かりにくくてスイマセン
文才0

あ、「やや危険な実験」というのは
ガスバーナーを調節ネジなしで火をつけたりとか
(もちろん、これは調節ネジの大切さを伝えるためであり、先生しかやってません)

何をおっしゃいますやら、分析もとても分かりやすいし、文章もスッキリと読みすすめました。←文才０は書かなくてよいか？と感じました。←謙遜(けんそん)し過ぎは、言霊(コトダマ)といい自分の価値を必要以上に下げては勿体ない❗です。
←その先生の授業ならかずんちも受けてみたいです笑←本当に。
←でも、ガスバーナーの件はチト怖いかも笑です。

先生としては危険だからこそ印象に残る行動←逆説論法を使われたのかも？←授業に対して準備よく、とても研究熱心に生徒の興味を惹き付ける方ですね。
貴方の他にもファンがいるかも⁉ですね｡
クラスの皆にリサーチしてみては？いかがでしょ？←署名をマトメテ←勇姿でレポート用紙１枚ずつに理由をマトメテ提出、←行動←アグレッシブにアクションを起こすと❗先ずはリサーチから‼

　ﾎｨ(ﾉﾟ∀ﾟ)ﾉ ⌒

先生はよく、実験の結果をまとめるときなどに、体験談などを話して
(例えばプラスチックの性質の話
「教育実習の時、ある強い酸性の液体をたくさんつくってペットボトルに入れてたらペットボトルに穴が開いて漏れてきちゃって……………」)
「……だから、こうなんだよ」という話し方をします
おかげで、すぐ覚えられます

先生はめちゃめちゃ人気です
同じクラスの女子にも数人いますし、他のクラスにも多くいます
先生のクラスの子にも、好かれています
でも、先生「忘れっぽい」という欠点があるらしく、それを良く思ってない人もいるようです

ほ〜うっ、いいですね。
文章からも様子が良く解りますし
いい所ばかりでなく、欠点も分析出来てる❗←すばらしい。←なぜなら、何かを成し遂げ様とする場合良いことばかりではありませんし、ましてや人は神様ではありませんから欠点も不得意やウイークポイントや地雷(笑)なんかもね。←あなた方が先生の忘れやすい所を分析して、先回りして忘れない様にアドバイザーてなったり、ヒントを出したり、ハッキリとお知らせしたり何とでもカバー出来ます。←先生の為なら、それくらいやってもいい覚悟はあるんでしょ？←かずんちもその先生から習いたかったし担任ならモット色々面白そうな今後の人生に役立ちそう(そうだな、手っとり早く試験や受験)ですもんね。
カルーク、ごく軽く友達とこの件について話してみては？いかがでしょ？←思いもかけない情報や意見が聞けるかもですよ🎵

　ﾎｨ(ﾉﾟ∀ﾟ)ﾉ ⌒

ありがとうございます!

先生も人間ですからね、完璧じゃないことは知っていますw
だからこそ、そこをうまくカバーしたいですね。

すごい面白い先生ですよ!
「好きな先生ランキング(1年の先生)」
「面白い先生ランキング」
どっちも1位です!!
あと、テストに出るとことか、結構教えてくれるんですw


友達とよく先生の話するんですけど、
先生がかなり変わってる人で、人体模型や微生物(特にイカダモというやつ)が好きなんですww
だから、そんなこと話してるんですけど、その友達とのLINE、5割が微生物の話、4割先生の微生物以外の話、1割が普通の会話、になってますw
変換も、先生の名前出てきますw
(↑ムダなお話スイマセン)

言いたかったことは、、、

・先生の欠点もカバーする覚悟あり!
・先生はとにかく面白くて人気者!
・先生は少し変わり者…?

最近聞いた噂だと、今先生が担任してるクラスの合唱の出来が悪くて先生がボロクソ言われてるらしいです…
これはあんまり関係無いですけど…
情報はかなり入ってくるのでいい情報が来たら書き込みます!

　(ノ ゜Д゜)ノ

あげ