勉強でわからないことを聞く教えるだけのスレ
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入れてください！
算数の質問です！
ある年の8月の最高気温は、30度以上の日が30度未満の日の2倍より4日多く、35度以上の日は30度未満の日より4日少なかったそうです。このとき、30度以上35度未満の日は何日ありますか？
あと、ちなみに小学生です！
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算数の質問です！
ある年の8月の最高気温は、30度以上の日が30度未満の日の2倍より4日多く、35度以上の日は30度未満の日より4日少なかったそうです。このとき、30度以上35度未満の日は何日ありますか？
あとちなみに小学生です！
あ、無駄レスすみません( º言º; )
5：慧◆Eg：2015/12/19(土) 11:45 ヒント
30度未満の日を○日として考えよう
30度以上の日→②＋4日
35度以上の日→①－4日
8月は全部で31日ある…。
ん？(๑• . •๑)??
（②＋4日）＋（①－4日）＋①＝31日？
④＝31日？
どうしよう…。
せっかくヒントをもらったのにわからない｡ﾟ(ﾟ´Д｀ﾟ)ﾟ｡
ホントにバカでごめんなさいm(__)m
もう少し教えてください！
よくよく考えるとわかりました！
30度以上の日と35度以上の日って一緒でした！
欲張りなのはわかってるんですが、
もう一問質問いいですか？
あるクラスで、眼鏡を使っている人は、全体の7分の1であり、コンタクトレンズを使っている人は全体の3分の1でした。また、両方とも使っている人は2人で、どちらも使っていない人は24人でした。このクラスの人数は全部で何人ですか？
おねがいします(*´Д｀人)
>>7
これもクラスの人数を○人として考えればOK。
○/7 ＋ ○/3 － 2 ＋ 24 ＝ ○
この問題、実は別の考え方もある。
クラスの7分の1、3分の1、と問題に出ているので、クラスの人数は7でも3でも割れる数なのである。
7でも3でも割れる最も小さい数は21だが、どちらも使ってない人が24人いるということから、21人はありえない。
次に小さい数は42である。
この数ならクラスの人数としてもちょうどいいし（ちょっと多いけどw）、計算すれば数も合う。
ただし、この方法だと式が立てられないので、学校のテストでは正解にならないかもしれない。
どうしても答えだけ知りたい場合には使える方法だと思う。
＞＞8
○／7＋○／3－2＋24＝○
の式の意味はわかったんですが…
そこからどうやって計算していいかわからないです…
もう少しヒントをください(>(ｴ)人*)
（どうしよう…アホすぎる…）
分母が異なる分数を含む計算をするときは、まず分数をなくすことをしましょう！
両辺に「全ての分母で割れる数（公倍数）」をかけて、式を簡単にします。
（小学校の算数ってここまでやってたっけ？笑）