絵のことじゃないけどいい？ 絵と物語は同じくらい大事。要点を絞って書くよ。
1. 登場人物を作ることに労力の大部分を使う
(1)個性的な登場人物
一番大切なことは、登場人物の性格付けができていること。
登場人物に言葉や事件をぶつけて、
“感情”的な反応（行動やセリフ）を引き出して、
その登場人物の性格を表現すること。物語や絵がしっかりできてなくても、
登場人物に“個性”が感じられるなら入選する可能性が出てくるよ。
(2)主な登場人物の人数
主な登場人物の人数を2人～5人に絞る。りぼんは8～32ページだけなので、
セリフをたくさん話す個性的な登場人物は5人以下で。メインキャラは個性的に！
2. 物語の大雑把な設計図を作る
(1)物語を数行にまとめ、ノートに書く
［題名］ドラえもん
［起］何をやってもダメな男の子が幼馴染にいじめられる。
［承１］男の子は、仕返しをしようと、未来のロボットから道具を借り、
［承２］幼馴染へ仕返しを試みる。男の子は、最初、仕返しに成功するが、
［転］調子にのって道具をイタズラに使い、
［結］その道具が暴走して酷い目にあう。
(2)数行にまとめるためのコツ（結末の方から逆算して作る）
(a)物語の内容を一言で表すような題名（タイトル）
(b)物語で一番盛り上がる場面（クライマックス［転］）
(c)物語の結末（ラストシーン［結］）
(d)物語の始まり（ファーストシーン［起］）
の4つを始めに考える。それらを考え終えたら、
ファーストシーンからクライマックスまでの
(e)途中の場面［承］
を幾つか考えて物語を埋めていく。そして順に並べる。
起→承１→承２→承３→承４→承５→転→結。
［承］の数は漫画のページ数によって加減する。
3. ぶっ飛んだセリフを言わせる
二番目に大切なことは、セリフが「ぶっ飛んでいる」こと。
綺麗な日本語を話してはいけない。何度も書き直して魅力的なものにする。
例えば「現在小学６年生で絵を描くのも漫画を読むのも好きだという思いから
つい最近漫画家さんになってみたいと思いました」というセリフだと、
(a)セリフを短くする
「いま小６だけど、好きなんで、漫画家になりたいんです！」
(b)文法を壊す
「なりたいんです、好きなんで……いま小６だけど……漫画家に！」
(c)本音を言わせない
「なりたくないってぇ。好きじゃないってばあ。
もう小６だよ？……漫画家なんて……漫画家なんてさ！」
良いセリフ＝書き直した回数が多いセリフ。
以上です。
>>5 の補足説明
こんな風にして感情と性格を引き出す。性格に違いをつける。
◎男子Ａ「ブスっ！」
女子Ｂは、男子Ａの腹を殴る。うずくまり、うなり声をあげている男子を見下ろし、
「お褒めいただき、ありがとうございますっ」と言って、悠然と立ち去る。
◎男子Ａ「ブスっ！」
女子Ｂは、男子Ａに視線を向けることもなく、
「で、なんか用？」と言って受け流し、数学の問題集を淡々と解き続ける。
◎男子Ａ「ブスっ！」
女子Ｂは、「あったり前でしょ？ あたし、あんたの彼女だよ？
美人があんたを相手にするとでも思って？」と言って、ベーと舌を出す。
◎男子Ａ「ブスっ！」
女子Ｂは、泣き顔になり、「……ごめんね……ごめんね……」と言いいながら、
男子Ａに背を向けて小走りに駆けていく。
◎男子Ａ「ブスっ！」
女子Ｂは、「だから、何？」と言い、男子Ａを睨む。
たじろぐ男子Ａを見て、女子Ｂは、口元に悪意の笑みをフッとたたえる。
◎男子Ａ「ブスっ！」
女子Ｂは、大笑いし、
「ひょっとして、君って、あたしのこと好きなんじゃない？」
と言い、大勢クラスメイトの前で、男子Ａにいきなりキスをし始める。
◎机の上にノートの切れ端が置いてある。男子Ａの字で「ブスっ！」の文字。
女子Ｂは、その文字をフキダシで囲み、男子Ａが包丁で刺され、
血を流している絵を描き加える。
【大事な心構えのまとめ】
1. 一番目に大切なのは、登場人物の性格付けができていること
登場人物にセリフや事件をぶつけて感情を引き出し、性格をつくる
2. 二番目に大切なのは、セリフがぶっ飛んでいること
セリフは、短くして、文法を壊して、本音を言わせない
3. 物語は、タイトル、クライマックス、ラストシーン、ファーストシーンを先に考える