小学生から中2までのみなさーん
全教科対応します。わからなかったらごめんなさい。
わからない問題、わからない漢字の読みなどあったら質問どうぞ〜
>>29
いえいえ♪
まてまて、過去進行形は現在進行形のbe動詞を過去形にしたものですぞ。
thanは普通は比較級でしか使いませんよ〜。
>>31
ご指摘ありがとうございますー!!
thanではなくthenと打ちたかったんです…。
ミスです!ごめんなさい!!
>>32
そうだったんですね!
実はこっちもthanをthenと見間違えてて…結局合ってたので大丈夫です!じゃがりこさん、さやかさん、ありがとうございました!
あああ
あとbe動詞も入れてないっっっ!
ごめんっ、ほんっとにごめん!!
勉強中にさらさら〜っと書いちゃったから…
反省してます…。
主語+beの過去(was、were)+動詞のing形+then
です。
ごめんなさい。
いえ!大丈夫です!
なんどもありがとうございました(*´∀`*)ノ
何かありますかー?
37:かてぃあ◆E2:2017/06/20(火) 07:21 比例がわかりません…!
一方の数が2倍.3倍…と増えると、もう一方の数も2倍.3倍…と増える関係なのは理解しているのですが、「○○が○○に比例する」というのがどっがどっちかわからなくて…
どちらでもいいと思います。
なぜなら、一方の数(ここでは○とします。)と、もう一方の数(ここでは□とします。)が同じだけ倍になっているということはもうすでに比例の関係が成り立っています。
なので、どちらでも良いのではないですか?
ちなみに、問題形式としては、
表があって、それから読み取って、「この表において○と□は比例していますか、比例していませんか。」
という問題形式で、比例している・していないをかくだけなので、あまり気にしなくても大丈夫かな??
というか、今何年生ですか?もしかして中学生だったかな?
41:さやか:2017/06/20(火) 16:19あと、ちょっと不安なので、できれば他のスレでも聞いて…!
42:かてぃあ◆E2:2017/06/20(火) 20:44 ありがとうございます!やっともやもやが晴れました。
一応小6です。
時間があったら他のスレッドでも聞かせていただきますね
よかった、小学生だった。中学校でも比例ってやるので…(∵・ω・)
わかったみたいでよかったです!
質問を締め切ります!ありがとうございました٩( ᐛ )و
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