公共の福祉性
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この公共の福祉を巡って内在的制約や外在的制約とあともう１つのどれだ、という話になった。
そして内在的制約だという事になり、どのように制約するかで精神的自由では比較衡量やＬＲＡ基準、経済的自由では積極規制や消極規制の違いによる制約の仕方が差異などにつながっていくわけなんですが、そもそも違憲だとすべき法律がない以上、行政法の法律留保論（一定の行政活動には法律の根拠が必要）の問題にすべきかと思いました。
しかし、そもそも行政法上の問題にしていいのかわからなくなり、民法上の問題にしたけどわからなくなりました。
結局、教員は入試合格に協力すべきと言う理由に基づき没収反対という結論になりました。
すまん。
もうおかしくなってきたから、切り上げる。
僕の幸福追求権は公共の福祉に反しない限り、制限されないことについては、そうだとも言わないし、否定もしないね
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そもそも公共の福祉に反しない限り、制限はされないのは当然ですね。
ただ、何を以て公共の福祉に反したのか云々については>>39 >>40の気持ち悪い文章で紹介した通り。