あえて『いじめ問題』について考えるスレ。

本当は「いじめ板」の方に立てたかったスレなのだが‥向こうは何故だか慣習的に
「いじめ相談室」やら「疑似カウンセリングルーム」っぽく利用するのが正当と
考えている人も多いようなので、無駄な摩擦を回避すべくこちら議論板を選んだ次第。

ここでは主に以下の点について考察を進めてゆきたい。

【１】よくある“いじめ発生”のメカニズム

【２】いじめ被害者とならない為の予防策

【３】いじめ環境からの脱出方法

【４】いじめ問題に関する雑感

※‥何がしかの意見や考えがある人は自由に書き込んでくれてもかまわないし、
　俺も別に論戦相手を求めているつもりはない。

要するにこれはコーチング(当事者の“気付き”や成長を促す為の提案＆指導)スレなのである。

　　　　　　_,,,
　　　　 _/::o・ｧ　　きがついたら
　　　∈ミ;;;ﾉ,ﾉ　　　あいてました
　　　　　ヽヽ　　　おめれとうございました

【１】よくある“いじめ発生”のメカニズム

“ラレっ子”本人に全く問題が無くてもいじめられてしまう環境

「親族に原因がある場合」

ママ友いじめからの波及や本人が物心付く前の親族の反社会的行為など
町内会でハブられてるご家庭のご子息は割とイジメ被害にあう

周りの大人に相談しても解決しにくいと思う　大人に原因があるから

まあこの環境でもイジメられない人はイジメられないし
イジメない人はイジメない
どんな環境でもイジメる側に非があるのは間違いないし赦される事でもないよね

何が言いたいかと言いますとヽ(｀Д´)ノ　ﾂﾏﾘﾃﾞｽﾈ>>6-7ｱﾀﾘﾄ　ｶﾌﾞﾙﾉﾃﾞｽｶﾞ

コミュ障はいまのうちに出来るだけ直す努力をしたほうがいい　と

いつか親になった時　子供までイジメの被害に遭う可能性があるのだからね


　　　　　　　　　　　　　　でした。　　　　　　　ことしも　よよしくねー('∇')ノシ

>>159

これはまた珍しいお客様がお越しで‥嬉しいな♪

難民板に君臨する“小さな最強猛禽さん”の書き込みは
自分も秘かに楽しませてもらっておりますよ(笑)

拙いローカルルールをサラリと遵守して頂いた上で、
鮮やかに核心をついたご意見の投稿に感謝いたします。

どうか本年もよろしくお願いしますね。

【死後にニュースに取り上げられ、世間をにぎわすイジメ自殺者たち】

逆に云えば彼らは「死なずにちゃんとした手順を踏んでイジメ告発」をしたならば
死なずに済んだ人達でもある。

たぶん一部の同情者＆共感者たちは　こんな風に言う(考える)と思う。

『彼(彼女)らは自ら死を選んだ事によってこそ、社会に訴える事が出来たのだ！』‥みたいに。

でもそれは大きな間違い。

あたかも自殺者の無念にとどめを刺すかのように発動される“現実社会のルール”の基本は‥

「死人に口無し」なのだから。

かなりの暴論。そして精神論です。
本当は全然そんなことなくても「自分は悪くない」的な自己肯定の心を持っていれば、自殺まではいかないんじゃないかなと思います。
だけど無条件でそう思えることはなかなかできないし、何か得意とか好きだとか思えるものを見つけるといいかも。
なんにしても努力って必要だと思ってます。何かにのめり込んでたら、気力もわくし。正直必死だったら周りの環境なんか気にならんし。

上記でだいたい理解されたと思いますが、「私はいじめられる前に」よりは、「いじめられたあとに」が重要だと思う考え方です。
起きるもんはしゃあないって感じですね。悪いことではあるけど、いきなりなくなることは絶対ないし、身に染みてそれを実感することも少ないんじゃないかなと思うからです。
でも自殺をするのは本当に残念だと思います。まさにサビ抜きさんの言うとおりですよね。死んだらそれだけなんです。

いじめって所謂弱肉強食なんじゃねって思うんだよね。だって、わざわざ自分より強い奴をいじめる奴は基本的にいないだろうし。
弱い者が痛い目見るって動物の本能だと思うんだけどね……
いじめを完全に無くすには学校中に1m事に監視カメラ置くぐらいしないと無理なんじゃないかな………

まぁ、いじめ起きたからどうしようか。という選択肢たら無限に有ると思うけどね……それだと、手遅れの人もいるからね………

つまりね、小鳥君の意見やそこで引用された俺たちのレスの意味ってさ

分かりやすく言うと「インフルエンザの予防接種のすすめ」みたいなモノなんだよ。

すなわちインフルに罹患(りかん：病気にかかる事→イジメの比喩)し難くなる事が一番なんだけども
イザ、かかってしまった(現実にイジメられた)場合に、いかにそのダメージを低減させられるか？

そのための「予防活動」なワケだよ。

三十六計逃げるに如かず！
逃げるは恥だが役に立つ！

>>167

まー、単なる“旬ネタ”なのかも知れないけれど‥

「逃げる」事と「ちゃんとした予防の努力」とは雲泥の差なんだよね。

コミュニケーション能力を磨くことが予防か
なるほど

それでもひょんな事からいじめられてしまった、そんな時、逃げるは恥だが役に立つ

>>169

そのディテールについては「>>7」も参照しておくれ？

>>170

逃げるのはあくまでも最終手段の“緊急避難”行為だからね。

「安易に逃げた分の距離」に正比例して、「本道に戻るための苦労」は増大して行く‥
というリスクを、どうか忘れないでね？

正直いじめで逃げるとなると恥なんかじゃないし役にもあまり立たないと思うなぁ…いじめから逃げるとなるとほぼ不登校になるようなもんだと思うから>>172の意見のように本道に戻りにくくなる。逃げて出来る利益はいじめから避ける事が出来るってだけじゃないか？

久しぶりに来てみれば、自分宛のレスが在ったんで
今さらながら返信しておこうと思う。

>>132：匿名希望：2016/10/25(火) 22:38 ID:4EQ

＞>>131
＞横からレス
＞3つ目の論、>>127の論に対する解釈が間違っている模様
＞
＞>>127の論は
＞
＞「現在、いじめられていない人がこれからもいじめられないよう未然に原因を除去しても、いじめたい欲求を持つ人がいる以上、いじめられる」
＞であり、
＞
＞ 「現在、いじめられている人がいじめられる原因を除去しても、いじめたい欲求を持つ人がいる以上、いじめられる」
＞ではない



原文よく読もうな、
『いじめられる側からいくら「いじめる人に言われる原因」を取り去ったとしても』
と書かれている訳だから、そいつはもう「いじめられる側＝いじめられている奴」だからね？

「現在いじめられていない人」じゃないからね？

『イジメ行為に於ける一つの傾向』

いじめる者とラレル者との“力の差”が大きいほどイジメのカタチは大雑把で明確になり、

それが小さくなればなるほど陰湿かつ半透明化するものである。

仮にこれをポジティヴに考えれば‥「陰湿なイジメ」の場合には、容易に逆転・反撃が可能であったりもするワケだ。



※‥火曜ドラマ『嘘の戦争』の中での名言

『悪い奴等ほど簡単に仲間割れするもんだ。』

【靴隠し＆教科書への落書き・ひきょう系のイジメについて】

「ひきょう系のイジメとは？」

つまり自らの正体を明かすコト無く、イジメてやりたい相手にのみ
ダメージを与え、自分だけは無傷でありたいと願うズルく汚いやり方。

ネット掲示板に於ける匿名ポジションからの中傷行為と良く似た性質のものではあるが(苦笑)‥
むしろ実際の窃盗・毀損(きそん：こわしたり傷つけたりする事)行為をともなうリアルの方が
物的証拠が現存する分、“イジメの事実”を明白化しやすい為、犯人特定からの〜
→解決がしやすいものと考えて良い。

この手のイジメは対処する時間が早ければ早いほど良好な結果に結び付くはずなのだが‥
ムダに被害者が一人で抱え込んでしまうと逆に状況の悪化を招く。

まずはソッコーで自分の親に伝えて、親から担任の教師に苦情を入れてもらう‥というやり方(※)が正しい。

※‥ただし、その手順(順番)だけは絶対に間違えてはいけない！

あえて言ってしまうと、この葉っぱサイトで語られる「イジメ問題」については
単に『子ども社会に於ける人間関係上のトラブル』である場合が多い事は言うまでも無い。

で、現実的な意味でそれには以下の２種が存在する。
すなわち‥

�@基本的に当事者同士(子供社会)で解決すべき問題

�A然るべき大人が関与しなければならない問題

何でもかんでもオトナに助けを求めるべきとするのは間違い(錯覚)であり、
仮に�@の分野にまでオトナを引き込みたいのであれば、それ相応の理屈やら
手順を要するのだと云う事を、原則的に知っておいてもらいたいと思う。

>>177
その通りですね。
子供同士で解決できるいじめ？もあるとは思います。
大人が関与しなくても解決できるなら、それにこしたことはないですね。
ただ、何を境に大人が関与しなければならないのか……
そこが問題だと思います。
ケガを負わせた時でしょうか…
そんな単純ではないですね…

>>178

＞ただ、何を境に大人が関与しなければならないのか……そこが問題だと思います。

その通りです。
多くの場合、イジメの渦中にある被害者がその“境(分岐点)”を
冷静かつ的確に判断することは難しいように思われますからね。

それゆえ最も望ましいのは、図らずもイジメ被害者となってしまう前に
自分に味方してくれそうな第三者(主に教師)との信頼関係を構築しておく事が大切なワケなのですが‥

でも実際はそーでないケースがほとんどだったりしますもんね？

>>179
そうですね…
第三者との関係が悪ければ、相談なんかもってのほかですからね。
やはり人間関係と言う物は大切だと何度も思わされます…

何であれ、イジメ被害の危険性は“孤立”という状況に於いて、格段に高まります。

被害者にもなり易い上に、イジメの程度やそこに至る時間も酷く早くなるし、長期化する場合が多い。

だからこの春、進学や新学期を迎えるのをキッカケとして
少しでも多くの人間関係に悩む子たちの交遊環境が改善されることをオレは願っている。

泣いても笑っても卒業式まであとわずか。
３学期だって残り２〜３週間の話だから、あえて現時点での情況改変行動の意味は少ない。

だがもうすぐ“年に一回の大きなチャンス”がやって来るのだから、そこに焦点を絞って
「するべき努力を全力でする」‥という意志と姿勢が大切。

ラレっ子たちの当面の目標：『いじめられ難い子になる！』

「イジメをするヤツはひどいヤツだ。」というイジメをやめれば、人は変わる。

【学校でのイジメについてのとらえ方‥�@】

それはすなわち、

『“子ども社会”に於ける人間関係上のトラブルの一部である』

そして学校とは‥第一に勉学の場である事はもちろんなのだが、
同時に集団生活を通して社会性を身に付ける為の“練習場”でもある。

何故に練習場かと言えば、本番は成人後に社会に出てから‥だからである。

そこでは「被害を訴える本人がイヤだと感じたならそれはイジメであり、
イジメは“悪”だから救済されるべき」‥等というスイーツな理屈は存在しない。

そして全ては「人間関係上のトラブル」というフラットな状態で認識された上で、
そこから先の現実は当事者同士のパワーゲームが展開されるというワケなのである。

嘘っぱち先生が卑怯ないじめをしてくるので、なんとかして下さい！！！

>>184
そういうのはいじめ板のほうに言ったらどうかな

【学校でのイジメについてのとらえ方‥�A】

で、こっからが本題！

俗に言うイジメには２つのステージがあって

１．子ども社会の中だけで解決すべき問題

２．一刻も早く然るべき大人に関与してもらうべき問題

むろん深刻なのは２．の方なんだけど、逆に一般的なのは１．の事例。

すなわちこれを深い考えも無く教師に伝えて、事態の収拾を図ろうとすると
確実に状況は悪化すると云うルールの存在‥

どうかこの事だけはちゃんと覚えておいてもらいたいのである。

その理由をシンプルに説明すると以下の通り。

『軽微な罪に対する制裁は、軽い罰を与えるのみ』であるという事。

いじめられる方が悪いという意見もまあわかるけど
いじめた時点で同レベルかそれ以下だからな

>>188

＞いじめられる方が悪いという意見もまあわかるけど

オレはそんな事は言ってないけど

時に「いじめラレっ子がいじめっ子を作ってしまう」というケースはあると思うよ？

【学校でのイジメについてのとらえ方‥�B】

子ども社会に於ける「いじめ」の問題を取り扱う上で
最も優先的に考慮すべきは“事実認定”の部分である事は言うまでも無い。

だが残念な事に；‥この点について公平かつ慎重な教師は大抵の場合
一部の思慮の浅い者たちによって“無能教師”呼ばわりされがちである。

確かに無能なヤツも多いから、玉石混交ってコトなんだろーけどね；w

>>189
別に反論してる訳じゃなかったんだ
まあ決して少なくはないよね

【学校でのイジメについてのとらえ方‥�C】

『子ども社会に於ける人間関係上のトラブル』

とーぜん“イジメ”ばかりが全てでは無い。

フツーに以下の事柄も考えられるワケだし。

�@単なる喧嘩

�A誤解による対立

�B相性の悪さによる敬遠と離反

�C嫉妬から生まれた反目

これらは俗に言う“イジメ”では無い。


だから、これを教師や親に告げる(チクる)事で
憎き相手をこらしめてもらおうと思っても無理。

逆に子ども社会での信用を失って、真性・イジメ被害者になる可能性の方が高い。

俺は、前も何処かの「いじめスレ」で意見したが…

>>192
⬆
この�@〜�Cをある何か？が加わることで
まるでオセロの様に
全て「いじめ色」にひっくり返すことが出来るんだよ！

その何かとは…『集団』ね！
【※ラレっ子vsイジメっ子達】

逆にいじめと思える行為も【単体vs単体】なら…
いじめに値せず、単なる喧嘩で処理できる

レス184は取り下げる。

いじめは格好悪いが、人間というのは自分より下の奴がいると集団でいじめるのよ。

アンチ行為もいじめに含まれるのか？

>>196

オレの考える「イジメの定義」は→「>>140」

すなわちコレに当てはまればイジメだし、そーでなければ違うと思う。

>>195

リアルに考えると、むしろイジメの主体となる者が“その為の集団内勢力”を作る場合が多いんだと思う。

全ての集団が必然的にイジメを生みだすワケでは無いからね？

キサマみたいだな。

じゃあ

１．特定の者(団体)が特定の者(団体)に対してしかける悪意を伴ったトラブルである事
↑
例えば「森が友だち学園」の園児たちが、「朝が鮮やかな国」の人を散々懲らしめることが正義だと信じていたとします。

その正義に従い「朝が鮮やかな国」の同い年の子に対して非道な行いをした場合はどうなんでしょうか?

この場合、2〜5は充たしているものとして。

まあ、逆のパターンも考えられますけど。

>>199

＞(誤った)正義に従い「朝が鮮やかな国」の同い年の子に対して非道な行いをした場合

フツーにイジメでしょうね。

イジメ行為発動のモチベーションが、単なる錯誤や偏った情報によって生じるケースは
逆によくある事ですから。
むろんそれが第三者の手で意図的に操作されたものである場合も然りです。

削除

201は何を言っているのか？

誰か説明してよ。

>>202
見えない敵と戦ってんだよ。そっとしましょう。

削除

頭のネジが何本か足りないみたいだな　可哀想に
頭の病院から抜け出してきたんですか？

イジメというものはない。　
合法ハーブ　や　万引き　のような都合のいい、罪悪感を麻痺させる　言い換えである
起きていることは　集団による暴行　なのである。

https://news.yahoo.co.jp/profile/author/usuimafumi/comments/posts/14891532157783.93de.00666/

HIKAKIN @hikakin 1:42 - 2012年7月19日

『いじめられる側にも問題がある』って言う人がいる限りいじめは消えないね。 そういう人が自覚なくいじめてるもん。心が大人ならいじったり度を過ぎたりしないんだよ。 僕は100%いじめてる側を責めて欲しいと願います。死人に口無しって一番遺族がかわいそう。
https://twitter.com/hikakin/status/225631651252797443

そんなこんなで100%悪い論で責められた結果、立場が逆転して
責められた側が「これじゃあイジメだー！！！」と騒ぎ出す訳だ。
しかし現場では『いじめられる側にも問題がある』って言われる訳だ。

そしてまたどこかの誰かが
『いじめられる側にも問題があるって言う人がいる限りいじめは消えないね。』
とか言いながら、『僕は100%いじめてる側を責めて欲しいと願います。』
とか言って「100%悪い論」を推奨する訳だな・・・　。

>>209
最近、変な漫画の広告で「昔いじめで彼女の純潔を奪って、その彼女と偶然出会った」と言う内容のやつがある。

こう言ういじめならば、「100％悪い」にしても構わないと思うね。

ただ、いじめには、復讐的なものもあるものと推測できるからこう言うケースをも100％悪いとは言えないな。

いじめって何でもかんでもイウナイ

「いじめられる方に原因がある。自殺されてもいじめた方を罪に問う必要はない。いじめは正義！」
残念だが、これが“加害者”“傍観者”（多数派）のしてきたこと

>>210
「骨の髄まで私に尽くせ」だっけか？2ちゃんのバナーに載ってたわ

ただそのマンガ、処女奪った男もヤンキーに脅されて止むに止まれず、みたいな内容だった気がする。
誰にどの程度の割合で非があるんだかな。

>>213
要はそのヤンキーのことよ。

関係ない話だけど、そろそろあの漫画の広告を見るだけで精神的ダメージを受けるので、控えてほしい。

>>214は意味不明な文章になってるから、修正する。

100％悪いものと判断しても良い例として、あのヤンキーら。


関係ない話については、しょっちゅう広告が貼られてるもんだから士気が下がりまくる(確か、広告の右上の方に×ボタンが無いタイプだから、広告表示の停止ができない)と言う意味にしたかった。

>>214
あのマンガ、サブタイも意味深なんだよなー
「男は卒業なのに何故女は喪失なのか」とかいって

なんにせよ、誰かを使嗾して他の誰かをいじめるってやり方は胸糞率高いわな

暴君型のイジメ主犯が、気の弱いラレっ子男子に命令して
同級生女子を凌辱させる‥ってのはけっこう一般的なプロット。

山本英夫の「殺し屋１」なんかでも象徴的なエピソードとして
使われていたな。

>>217
お久しぶりです。

まあ、そのようなストーリーは苦手なんですよ。しかし、広告は執拗なほど貼ってあるので、このように私の頭の中にもその作品の記憶が強く残ってしまいました。

>>218は私です。　
ちょっと中東並みに荒れてるスレに潜入していたので、匿名名義にしておりましたが、アーリアに戻すのを忘れていました。

>>216
逆らえば自分がいじめられる。しかし、従えば被害者からは恨まれるかもしれない。
まるで独ソに挟まれたポーランドみたいに思える。

>>217
ああ、イチとカキハラのラブコメマンガね

その気の弱いラレっ子がイチみたいに潜在的Sだったら、
命令されて仕方なくイジメに加担してるポーズで内心まんざらでもなく女子を凌辱しそうだな

そして、”やられたからやりかえす”という大義名分でその暴君をボコボコにして「二度美味しい」みたいな

>>220
どう打開したらいいのかね？

一時従った”フリ”をしてやり過ごすとか？

>>221

つかその「やり過ごす」って何だ；‥ッ？Σ(°Д°；)

それって、ヤッちゃうのかヤラんのか‥どっちなんだッ？

『いじめ相談に対する回答について』

何よりも優先されるのは、そこで語られるイジメ問題に於ける
「事実認定」の部分である事は疑い無い。

何度も言うが「当人が嫌だと思えばそれはイジメである」
という理屈には何らの正当性も見当たらない。

第三者によって客観的に認知可能な“事実”のみをもって
イジメ行為の全てと判断されるのが、この社会の基本的なルールなのである。

ただ表面的に現実味の無い甘く優しげな言葉を羅列するばかりでは無く、
まずはその点をきちんと教えて上げる事こそが、回答者としての必須要素なのではあるまいか？

そんなものは必要ない。

>>224
裁判に於いても事実認定は為されますよ。

>>225

いや、そのヒト(つか、虫)は放っておいていいから。

【独り言】

粘着系荒らしにレスした時点で「エサやり行動」と認定されちゃう以上、

最早とことんスルーのみに徹するしか無いワケで。

自業自得と笑わば笑え‥の現状だわなー(苦笑)

因みに、私も事実確認は大切と思ってます。
小学生との時に、特別支援学級の児童に突如暴行を受けた際、特別支援学級のヒステリック教師は、適正な事実確認もせず「私が挑発した」と怒ってきましたからね。

まあ、今として「お前を不法行為に於ける監護者責任で民訴提起するぞ」って言ってやりたいですわ。

>>228

迅速な通報処置に感謝です‥(笑)

そう、「事実認定」に於ける齟齬があった場合、全ての議論が崩壊してしまいますからねw

それ故に公判は「罪状認否」からスタートするワケですな。

併せて運営からの対処にもお礼を申し上げますね。

いじめの対処は教育委員会管轄ではなく、内務省管轄にしてしまおう。うん!

まあ、前から校内警察みたいな組織があれば良いなと思っていました。どうにも教員は色々と隠蔽体質があるみたいなのでね。

どれほどの法整備やらシステムの改善などを試みたところで

「小さなイジメで過剰に傷付いてしまう子たち」を救ってやる事は出来ない。

やはり「(ラレっ子側の)メンタル強化プログラム」の導入は必須である！‥とオレは思う。

「いじめはいじめられる方にも問題がある！」
「ラレッ子はいじめられないように努力しろ！」

これらを自民党の議員が発言したらメディアが大騒ぎして、
「いじめを推奨してる」「いじめられた子の気持ちが分かっていない」
とか言われて大バッシングされそう。

>>233

確かに。

だからそれこそが日本サヨクのお家芸である(自称)最底辺・最弱者ポジションからの
現行政府転覆メソッドでもあるワケなんだよねーw

落窪物語、源氏物語の時代からいじめはある。
ただいじめのあり方の方が代わって来ているだけだ。
「いじめ発生のメカニズム」もいいけど、
「いじめのあり方の変容について」も議論をしてみたい。
たとえば、室町時代の感覚だと、綺麗な娘がおじいさんにレイプされそうになる。
そこで娘は一晩中、小屋の中に閉じこもる。おじいさんはしょうがないから、
小屋のまわりをうろうろする。やがておじいさんはお腹が冷えて、
うんこを漏らす。それでふんどしを洗ってる間に、夜が明けた。
それで、おじいさんは笑われ者になった。
こんな風にして人はいじめを乗り越えることができた。
他にも、世界中の神話や物語を読めば、さまざまないじめを乗り越える方法が
書いてあると思う。
ところが現代では、いじめ＝自殺みたいな、そんな短絡的な思考しかできなくなっているのではないか。
「いじめからの脱出法」という議論をするということ自体が、いじめを極端に排除しようとしている傾向の証明になるのではないか。
とまあ、半分河合隼雄の考えのうけうりなんだけどね。

……なんて、ネクラなことを書き込む、僕みたいなやつが、真っ先にいじめの対象になるんだよな（泣）

たかが暴言や陰口でいじめとか言ってる人達もどうかと思うけどね。
いじめられっ子のメンタル強化は必要なんじゃないのかな。
普通に考えていじめを相談した所でいじめが終わる訳じゃないからね。仮に終わってもすぐ再発するだろうなぁ…

>>236

陰口やら悪口の類いも決して少なからぬ精神破壊効果を持っているから
「たかが」では片付けられないケースも多いとは思うけどね？

それでもやっぱり自己防衛の為の“メンタル強化”と“社会性の獲得”は必須だわな。

＞仮に終わってもすぐ再発するだろうなぁ…

そう、それを如何に回避・改善するかが大切なんだとオレも思うよ。

実際に社会人になってみると分かるのは‥

世間には意外と面倒見の良い「善人」が少なからず存在するという事なんだよねw

そーゆうヒト達と高確率で巡り合えるためのスキルを磨く事だって、
学生時代に身につけておくべき大切な勉強なのですよ。

○何故だか悪いヤツばかりが寄って来るキャラ

○フツーに優しいヒトが声をかけてくれるキャラ

○不思議と気難しく怖い先輩に可愛がられるキャラ


何であれ、自分をプロデュースするのは自分自身でありたいものです。

でも生徒同士ならまだしも先生のいじめもある。普段人と話さない生徒がプリントの間違いを指摘されてやり直しをしていると（帰らせてくれない）どうやっても答えが変わらず他の生徒に尋ねるとあっていて先生に出すと先生が「よかったね。話す機会ができて」と言ったらしい。

＞でも生徒同士ならまだしも先生のいじめもある。

てゆーか、それは昭和時代の頃の方が今の何倍もあったぜ？ww

どこの学級でも「先生のお気に入りの生徒」と「目の敵にされている生徒」はフツーに居たし？！

逆に現代の『教師が(無機的に)全ての生徒に等しく愛を注ぐべき』みたいな
非現実的な幻想を信じたがる傾向なんて、当時は全く無かったもんね。

教師に嫌われる事を恐れぬ反抗的な生徒は、とーぜん自身もそーゆう自覚をもって暴れていたワケだし
むろん教師だって人間だから、ヒトの好き嫌いはあって当たり前でしょ？

“外の世界”ってそーゆうもんだよ。

自分の居場所を守る為には、色んなものと戦わなければならないのは
人間社会も自然界もフツーに同じ。

でも人間社会の方は、弱肉強食の摂理ばかりに囚われていない分だけ
ずっと生き易いはず。

ラレっ子がいじめ被害から脱する上で、最も重要なカギとなるのは
「いじめっ子に対する恐怖感の克服」であると思う。

ラレっ子がイジメ被害を受けている事を親に言いたがらないのは
別に「心配をかけたくない」という配慮なんかではなくて‥

ただ単純に「自分がいじめられているという屈辱的な事実を
知られる事が恥ずかしい」と考えている場合が多いように思う。

実はこの哀しくも未熟な発想が、事態を深刻化させるワケなんだが‥。

これだけは断言出来る。

子供たちの社会に限定して言うならば、解決できないイジメなんて絶対に存在しない。

日本もアメリカみたいにいじめっ子を殴ったりすればいいのに、殴られたら、殴り返せみたいになればいいのにね。

>>245

ラレっ子の親が『やられたらやり返して来い！』と喚くプチＤＱＮ系だったりすると
イジメの現場と家庭の板挟みになって、ラレっ子を追い込む事になると思うよ？

いじめ板あたりでも時おり『殴ればいい』みたいな幼稚な助言をする子がいたりするけど
ただ自身の勇ましさを誇示したいだけの、極めて無責任な妄言に過ぎないと思う。

まー、そう言われたからって、んなもん真に受けて実行するヤツは居ないだろうけど。

教育委員会が独任制になって、私がその職に就いたら学校教育法35条を積極的に活用します(気づいた時にはもはや濫用になってるかもしれないが）。

>>248

あんまり安易に出席停止(停学)処分を乱発しちゃうと、
逆に深刻な素行不良生徒を量産する事になると思うけど；‥

出来の悪い連中から“登校の習慣”までをも奪ってしまうと
「13〜15歳・無職」の少年少女達が徒党を組んで悪さをしだすぞ？

【閑話休題】

オレ何気に思うんだけど‥スクールカウンセラーってアレ、本当に何かの役に立ってるのかな？

つか詳しい情況はよく知らないから、あくまでも素朴な疑問としてなんだけどね。

ぶっちゃけ、日本社会に於ける“カウンセリング”って、今のやり方で合ってるのか？

>>249
同条の4項を拡大解釈しまくって、何とか・・・・・・なりませんかね。

>>251

単に特定の教室内を守る事が出来たとしても、
校外環境を劇的に悪化させるのは危険だと思うけどね？

>>250‥の続き。

例えば仮に「学校内でイジメ問題が発生した場合」について。

イジメを受けた事によって傷付いたラレっ子の“心のケア”をするよりも先に
イジメっ子の方に積極的に接触・干渉する事にこそ意味があるのだとオレは思う。

○何故そんな行為(いじめ)に至ったのか？‥という理由の解明調査。

○それがどれほどいけない事なのか‥という違法性・有責性の自覚の植え付け。

○今後それをさせないための処置‥具体的にどうするべきなのか？を指導。

加害児童に対し、それらの要素を徹底的に解析し充分に理解させた上で
心底からの後悔と反省を促す為の指導を行って再発を防止する事にこそ、
(給与に見合った)仕事としての価値があるのでは無かろうか？


被害児童の愚痴の聞き役やら、半不登校生を対象とした話相手の業務を漫然とするだけならば、
確かにそりゃ楽ではあるのだろうが‥何ら問題解決の助けにはならないような気がするんだが？

実際はどーなんだろ？

【全国各地のいじめ自殺に走る被害児童にありがちな傾向】

無駄にプライドが高いせいで、教師にイジメ被害を訴える際には
ヘラヘラと冗談めかし、さも自分はヨユーでも有るかの様(※)に‥それを伝える。


※‥もはや生命維持すらギリギリなくせに‥。

後になって『子供たちの自殺サインを見逃すな！』という議論は起こるが‥
しょせん「後の祭り」となるのが通例。

誰よりも「自らの命を救う為に有効な行動」をとる事が出来るのは‥
極めて当たり前に自分自身なんだからね。

>>254
それは私も思うところですよ。
よく、本人の自殺後に他人が明るい子だったと言うコメントもありますからね。

>>256

悲しい事に彼らは；‥「頑張るべき部分」と「必死に助けを求めるべき部分」とを
適宜に選別して表現するコミュ力と融通性を持ち合わせない状態に陥ってしまうのですよ。

ネットの巷では「学校がいじめの事実を認めないのが悪い」と聞かれるが、
それじゃあ学校が「いじめと感じたらいじめ」の理屈でいじめの事実を
無条件に認めてあげたなら、具体的に何が改善・改悪するのだろう？