学園戦争しようぜVer.28

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『……雑音が酷いなぁ、これ』

>>798
…ん？え？ちょ、おいていかないでよおお
(肩を掴み揺さぶる)

壱『ん？あぁ、僕より弐のほうが教え方上手いですよ、僕適当にやればできるタイプなので(嫌味)』
弐『えっ』

>>802
じゃあ教えてっ！！壱さんはほっとこ！！！
(さらっと仕返ししつつ)

弐『！！？』(急にグイッとこられてびびる)
壱『ほっとこ！！？』

ある姐、プリント手伝う?…いやならいいけど……

弐『い、や…おれ、ひ、人におしえた、こと、とかないしっ』
「？弐はたしかに言葉とか覚えるの早かったし、ええ子やで？」
弐『ちょ、主様っっ！！』

えっと……
え？なにこの…×って…ばつ？？
ん？あ、十字もあるよ！これ図形かなぁ？

>>806
うん、ヤンキーはいい子説ですよね
(図形？から目を離して)

「………」

（プリントをば持って来たが、窓から見えるアル達を寂しげに見てる）

…(瞬間移動して)
プリント…ありがとうございます
(そっとお辞儀して消える)

弐『……』
(恐らく足し算かけ算のことであろう記号を図形というアルを指さしながら)
壱『んー、がんばっ☆』
弐『○ね』

え、弐さん！？これ図形！？だよね！？
じゃあ数字？？ん？？？(ハテナが浮かんでこっくりこっくりとうたた寝する)

「じょーちゃん？これなぁ、足し算と掛け算の記号でな？足し算は＿＿＿＿」
(使い2人を横目に、アルにやり方を教える)

…ほうほう、なるほど！！
理解しました！！
(さらさらとといていく)

…っしゃ、いっこおわった！
(しかしほとんど間違えている)

「んふ、ええこやねえじょうちゃん」
(間違っている回答を見ながらも、全部解けて偉いと、ふわふわと微笑む)

「………………」

（その様子を見て、私を忘れてしまった…の事を思って…目の前が暗闇で染まる中自室へ歩いて行った）

弐『……ここ、計算式逆になってるから、掛け算を先に計算』
(もう諦めたようにアルと神の隣にしゃがみ、回答を指さし教える)

よっしゃ！せんせーい！できましたよ！！！
(胸を張って提出する)

弐『おい待て、そのままだと確実にキレられる』
(あるの袖を掴む)

>>818
…お、おぉ…頑張るのだよ…おす……

>>820
…マジで？
でも全部埋まってるよ！？
今年初めてよ！？大問�@全部埋まったの！！

「んー、もうちょい頑張ろなぁじょうちゃん、大丈夫や、考え方はさほど間違ってへんから」
弐『とりあえず、基礎から』
(アルの腕をひき座らせる)

………3-5？8？
(ブツブツと呟く)

弐『それは足し算』
「んーとな、じょうちゃん、まぁ簡単にやるんやったら、まず指折りで考える方が楽やで、ほら」
(指を5本たて、三本おりたたむ)
壱『…楽しそうですねぇ』
弐『うわっ』
(拗ねたように弐にもたれかかる)

えっと、じゃあ、…-2？
(微笑ましい壱と弐をみながらくすりと笑う)

「マイナスは分かるんやな…まぁ惜しい、正解は2、マイナスの場合はちょっとだけ計算式変えなあかんくてな？＿」
(小突きあっている2人はとりあえずほおって置いても大丈夫そうだと判断し、アルに教える)

…ふんふん…できた！！
(心底嬉しそうな笑顔で笑う)

「おぉっしゃ、えらいなぁじょうちゃん」

(そんな微笑ましい光景を小突きあっていた2人は)
弐『……まざりたいのか』
壱『……』
弐『はぁ…わざと嫌味言うくせに、すぐ拗ねんだから』
壱『………だって、こういう性質なんですもん』
弐『はいはい』

じゃあ、一緒にやろ！
…あと何時間かかるかしらんけど…
(20枚くらいのプリントを見てため息をつく)

ある姐、プリントって数学だけ?

(後ろから覗き込みながら)

理科と…英語…国語…が…あります…

「…つきあったるから、頑張ろうなぁ、じょうちゃん」
壱『……はやくて、…まぁ、4時間で終わるんじゃないですか？1問にかかる時間考えると』
弐『…はぁ…やんのか…』

>>833
…よろしくお願いします…
(死んだ目がさらに死んで)

弐『……もう、最悪こう…答えだけ』
「にぃ、さすがにそれはやばい」
弐『……』

え！？なにこれ！？遺伝！？え！？こわぁ！！(理科)
…ん？ぼくはり…り…り…りかい？する？(国語)

助けてください(真顔)

正直千里眼とか全知全能使えば一瞬なんだけどそれだとダメな気がする…

「……分担、しよか」
『『…はい』』

遺伝は数字は4：1と1：2：1だけ覚えれば大丈夫
言葉は死ぬほどあるけど

なんかごめんね……

>>839
(冗談抜きで遺伝はわからんので毎回勘)

壱『っと、とりあえず、基礎からですねぇ』
弐『いつぶりだこれ』
「はぇー…なつかし……なつかしい？｣
(記憶が古すぎて懐かしいかすら危うい)

(気持ちは分からんでもない、でもテストの問題が毎回ハムスターの写真乗ってたからちょっと和んでた)

…ぼくはいまからてんさいになるのだ…そす…そすう？をかぞえるのだ…
(暗示をかけ始める)

(ついでに言うと3-5=8は本当にやったことある)

>>841

(言葉だけ気合いで覚えた)

壱『もう脳みそにやり方全部刷り込むっていうあれもありますけど』

>>846
(その時学校行ってたかすら怪しい)

(僕諦めてたわ)

>>847
なんか危ない気がする

(燃焼を破壊って書いた事ある)

(羅とか闇とかそう言うのはかける)

え、何？テスト勉強でもしてんの？
（ どこからかひょこっと顔出して ）

(それ以外は知らん)

>>853
ちがう…学校壊して怒られた…

(受験生なのに出席日数が本当にやばい)

(同じく二号)

「おや、おじょうちゃんがふえたのぉ…こんにちわぁ」
(ふわふわと笑う)

(…定時制とかもちゃんとあるから、無理しないようにね)

あと…10…ま…い……
…

(頑張る、ありがとう)

(仲間や、仲間)

(せやな)

>>855
　壊すなよー

>>858
　見たことない人。こん、にちは？
（ 首をこてっとかしげて ）
　

>>864
だってばーんってやったらぼーんって

「がんばれっ、じょうちゃん、ちゃんと解けとるからっ」
弐『こいつ死にそう』(あるの背中を撫でながら)
壱『すっげぇドストレートに言いましたね弐ぃ』

最悪…答えだけ写せばいいと思う

>>865
だってじゃなーいー
　

>>866
大丈夫みんながいなかったら燃やしてた(いい笑顔で)

>>868
ばーん…ぼーん……

『『oh......』』
「んー…も、もやすんはやめようなぁ」

ある姐、国語は最悪…ふざけてもいいと思う

(国語のプリントを見ながら)

>>871
紙は燃やせばどっかにきえる…黒いやつは食べる…ぐーるぐる…
(目が座っている)

>>870
やるんなら校舎を背にしてどうぞ

>>872
……
プリントいっぱいに棒人間を書き始める

>>874
その手があったか！天才か！

弐『……』
(棒人間を呪いを剥がすのと同じ要領で剥がしてゆく)

>>876
見つからなければよし（ てへぺろ ）

>>877
…ねえ、校舎壊せば宿題なくなるんじゃないかな…

>>878
天才や

……ある姐、答え棒人間は…ちょっと

>>881
わかった！
へのへのもへじにする！

壱『……「この時の筆者の気持ちを考えなさい」……こういうのって元の分の最後の方か最初の方だけ読んでそこから適当に引き抜けばだいたいあたるもんなんですよねぇ』

>>879
弐『お前の存在ごと消すぞ』(ガチな目)

「に、弐ぃ、どうどう…」

…作者しかわからんと思う…
(真顔で答える)

ねぇ、お兄さん、ユーモラス溢れる回答ならばれないんじゃない?

(弐さんに話かける)

>>884
怖いです弐さん
(顔が青くなって)

弐『…いや、ほかの教師ならともかく、ムーンティルにはバレる、確実に』

「じょうちゃんっ、ほら、もうそろそろ終わりそうやし、あとちょっとやからがんばろぉな、ほら、飴ちゃんあげよか」

…あと…5…

じゃあ、ある姐!慣用句いってみよう!

(問題を読みながら)

>>890
うん頑張る(甘いもの大好き)

>>892
犬が歩けば？…足跡がつく…？

……うん、その調子で埋めよう

(一瞬絶句するがそのまま流す)

「んー、あしあとはつかへんなぁ…棒にあたる、な？」

>>895-896
…ふんふん、棒に当たる……

えっと…馬の耳に…ピアス？

弐『馬にピアスは開けねぇ、坊さんが唱えるやつ』

なんまいだーみたいなやつ？

弐『…まぁ、それでいいや、念仏な』